disso

Záznamy 1..10 z 11
pre vyhľadávací výraz "PH=DETI POSTIHNUTE"

Prístupy k integrovanému vzdelávaniu postihnutých detí [Approaches to Integrated Education of Handicapped Children.]. / Tomčániová, Beáta.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 38 č.1 (2003), s.32-39)

Postoje k integrácii v hodnotení chlapcov a dievčat v integrovaných triedach základných škôl [Approaches to Integration in the Evaluation of Boys and Girls in Integrated Classes of Basic School.]. / Páleník, Ľubomír; Učeň, Ivan.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 38 č.2 (2003), s.128-137)

Kognitívny vývin slepohluchých jedincov [The Cognitive Development of Deaf-Blind Individuals.]. / Pauková, Eva; Požár, Ladislav.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 38 č.3 (2003), s.236-250)

Čítanie rozprávkového príbehu ako prostriedok modifikácie postojov detí mladšieho školského veku k zrakovo postihnutým [Reading of Fairy-Tale Story as Means of Modification of Attitudes in Children of Younger School Age toward the Visually Impaired.]. / Kšiňanová, Jana.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 38 č.3 (2003), s.251-276)

Postoje k deťom so špeciálnymi potrebami v integrovanej triede [Attitudes toward Children with Special Needs in the Integrated Classroom.]. / Schmidt, Majda.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 38 č.4 (2003), s.302-312)

Aktuálny pohľad na predškolskú integráciu detí so sluchovým postihnutím [Current Look at Preschool Integration of Hearing-Impaired Children.]. / Kročanová, Ľubica.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 39 č.1 (2004), s.43-56)

Osobnostné a sociálne zdroje kvality života intaktných a hendikepovaných detí a adolescentov [Personality and Social Sources of the Quality of Life in Intact and Handicapped Children and Adolescents.]. / Kováč, Tomáš.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 39 č.2-3 (2004), s.132-139)

Deti so špeciálnymi edukačnými potrebami: minority vo výchovno-vzdelávacom procese [Children with Special Educational Needs: Minorities in Educational Process.]. / Dočkal, Vladimír.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 39 č.2-3 (2004), s.140-149)

Možnosti a limity integrovaného vzdelávania sluchovo postihnutých detí a adolescentov na Slovensku [Possibilities and Limits of Integrated Education of Hearing-Impaired Children and Adolescents in Slovakia.]. / Zborteková, Katarína.
(In: Psychológia a patopsychológia dieťaťa, Roč. 39 č.2-3 (2004), s.150-165)

Children with Disabilities as Citizens or from Charity towards Citizenship and Human Rights [Postihnuté deti ako občania alebo od charity k občianstvu a ľudským právam.]. / Repková, Kvetoslava.
(In: Sociológia, Roč. 37 č.6 (2005), s.509-528)